استخدام استراتیجیة خرائط التفکیر لتنمیة التفکیر المنظومی والمیل نحو مادة التاریخ لدى طلاب المرحلة الثانویة
Year: 2020
Type: article
Abstract: هدفت الدراسة إلى التحقق من تأثير استخدام استراتيجية خرائط التفکير لتنمية التفکير المنظومي والميل نحو مادة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية ، وتکونت مجموعة البحث من عينتين (فصلين) تم اختيارهما بشکل عشوائي من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة الصفا والمروة الثانوية بنات ، بإدارة الهرم التعليمية ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متکافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام کل منهما (35) طالبة ، وتمثلت أدوات الدراسة فى اختبار مهارة التفکير المنظومي (إعداد الباحث)، ومقياس الميل إلى مادة التاريخ (إعداد الباحث)، وأظهرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة فى اختبار التفکير المنظومي ومقياس الميل لصالح المجموعة التجريبية ، وکشفت النتائج أيضا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والاختبار البعدي فى الدرجة الکلية لاختبار التفکير المنظومي ومقياس الميل لصالح التطبيق البعدي، ولخصت النتائج إلى تأثير استخدام استراتيجية خرائط التفکير لتنمية التفکير المنظومي والميل نحو مادة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية .
Author: وائل عصام أبوزید محمد
Institution: Ain Shams University
Language: Arabic
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3116540091