نظريات ومبادئ لتصميم الألعاب اللغوية الـمحوسبة لمعالجة الصعوبة في تعلم تصريف الأفعال: نظرية تعلم اللغة الثانية، مبادئ تصميم وتطوير الوسائط المتعددة، الألعاب اللغوية، الصعوبة النحوية، تصريف الأفعال
Year: 2018
Type: article
Abstract: تتحدث هذه الدراسة عن نظريات مناسبة لتعلّم اللغة الثانية واقتراح مبادئ لتصميم وتطوير ألعاب لغوية محوسبة لتعلّم تصريف الأفعال العربية. كما تتحدث أيضا عن خطوات تصميم الألعاب اللغوية المحوسبة لتسهيل عملية تعلّم تصريف الأفعال العربية لغير الناطقين بها. فقد نُوقشت في البحث نظرية تشومسكي وبياجية لتعلّم اللغة الثانية ومبادئ تصميم وتطوير التعلّم من خلال الوسائط الـمتعددة لريتشار ماير (2001) ونماذجADDIE من ديك وكيري (2014).
Source: Al-Dad Journal
Author: Ù...ØÙ...Ø ̄ ØØ ùšù†
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3117571187