فاعلیة استخدام تقنیة الواقع المعزز فی تنمیة مهارات التفکیر البصری لدى طلاب المرحلة الثانویة فی مادة الأحیاء واتجاهاتهم نحوها.
Year: 2020
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تعزيز مهارات التفکير البصري لدى طلاب الثانوية في الأحياء واتجاهاتهم نحوها، وتتلخص مشکلة الدراسة في التساؤل الرئيسي التالي: استخدم الباحث أسلوب البحث التنموي لتوظيف: تقنية الواقع المعزز وقياس فعاليتها وکفاءتها والتي تشمل المنهج الوصفي في تحديد مواصفات اختبار التفکير البصري ومعايير البيئة التعليمية والمنهج التجريبي لتجربة البيئة التعليمية ومقارنة المجموعات التجريبية، وتتکون عينة البحث من مجموعتان تجريبيتان من طلاب المرحلة الثانوية واستخدم الباحث اختبار التفکير البصري ومقياس نوع ليکرت، واستخدم الباحث الإجراءات الإحصائية المناسبة لتحليل نتائج الدراسة مثل: تم استخدام معدل الکسب المعدّل للتعرف على فعالية البرنامج. توصلت الدراسة الحالية إلى الاستنتاجات التالية: حيث کانت درجة فعالية تقنية الواقع المعزز في اختبار التفکير البصري کبيرة حيث بلغ معدل الکسب المعدل (1.44)، کانت درجة فعالية تقنية الواقع المعزز في مقياس الاتجاه نحو استخدام تقنية الواقع المعزز کبيرة حيث بلغ معدل الکسب المعدل (1.22).
Authors: احمد الدسوقى, أمانى عوض, إیناس العفنى, منى عیسی
Institutions: Port Said University, Damietta University
Language: Arabic
Subfield: Computer Vision and Pattern Recognition
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3121829316