مدى مساهمة النشاطات البيداغوجية في تحسين اللغة الشفوية لدى الطفل المتخلف ذهنيا –تخلف بسيط – حسب آراء المختصين.
Year: 2020
Type: article
Source: مجلة الروائز
Authors: صونيا عيواج, فتحي وادة
Institution: University of Batna 1
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W3124000594