فاعلـیة برنامج علاجی مقترح قائم علی النظریة التواصلیة باستخدام السقالات الإلکترونیة فی تنمیة التفکیر الهندسی لدی التلامیذ بطیئی التعلم بالحلقة الاعدادیة
Year: 2020
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالي الي اعداد برنامج علاجي قائم على النظرية التواصلية باستخدام السقالات الإلکترونية لتنمية مستويات التفکير الهندسي لدي التلاميذ بطيئي التعلم بالحلقة الاعدادية. تم إعداد برنامج علاجي قائم على النظرية التواصلية باستخدام السقالات الالکترونية و تصميم موقع تعليمي عبر الانترنت "cslearner.net"، و دليل إرشادي للمعلم و کتيب للتلميذ و لمعرفة فاعلية البرنامج العلاجي تم استخدام (اختبار التفکير الهندسي لفان هايل) و بعد إجراء الدراسة الاستطلاعية و التأکد من مناسبة البرنامج العلاجي للأهداف الموضوعة و ضبط أدوات البحث، تکونت عينة البحث من (12) من التلاميذ بطيئي التعلم بمدرسة محمد عبد الجواد حسين بإدارة طهطا التعليمية، تم تطبيق أدوات البحث قبليا علي العينة، ثم دراسة التلاميذ للبرنامج العلاجي لمدة ثمانية أسابيع، و في نهاية التجربة تم تطبيق أدوات البحث بعدياً و أظهرت النتائج أن البرنامج العلاجي المعد وفقا لمبادئ النظرية التواصلية باستخدام السقالات الالکترونية کان فعالا في تنمية مستويات التفکير الهندسي لدي التلاميذ بطيئي التعلم.
Institution: Sohag University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3124133874