Year: 2015
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: ملخص البحث: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى قلق الاحصاء لدى طلبة الدراسات العليا في کلية الربية في جامعة اليرموک وعلاقته هذه السمة بکل من الجنس، والمرحلة الجامعية، بالاضافة الى التخصص (القسم). وقد تکونت عينة الدراسة من (183) طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا في کلية التربية في جامعة اليرموک وذلک خلال الفصل الدراسي الثاني من اتلعام الجامعي 2013-2014. ولاغراض هذه الدراسة قام الباحث بإستخدام مقياس تقدير القلق الاحصائي الذي تم تعريبةStatistical Anxiety Rating Scale (STARS)، وقد تم تعديلة وتقنينه ليتلائم مع البيئة الاردنية حيث تم تطبيقه، بصورته النهائية والتي تضمنت (44) فقرة. وبينت نتائج الدراسة ان مستوى قلق الاحصاء لدى طلبة الدراسات العليا في کلية التربية في جامعة اليرموک منخفض. وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق الاحصائي بين مرحلتي الدکتوراة والماجستير عند مستوى الدلالة (0.05) يعزى للدرجة الجامعية، کما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق الاحصائي تعزى للجنس، ولصالح الاناث . وأظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق الاحصائي بين الاقسام الثلاثة المختلفة (قسم علم النفس التربوي والارشاد، وقسم المناهج واساليب التدريس، وقسم الادارة التربوية واصول التربية) وذلک لصالح قسم الادارة التربوية واصول التربية.
Source: مجلة بحوث التربية النوعية
Language: Arabic
Subfield: Statistics and Probability
Field: Mathematics
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3126139569