Interdisciplinaridade e generosidade na formação de gestores educacionais: intervenções no Senac Santana
Year: 2014
Type: dissertation
Abstract: Esta pesquisa qualitativa do tipo investigacao interdisciplinar buscou encontrar o ponto de equilibrio entre formacao e gestao na educacao. Foi desenvolvida a partir de intervencoes interdisciplinares realizadas com diferentes setores de uma escola de educacao profissional Senac Santana. Coloca em questao praticas de intervencao diversas. Focada na questao gestao educacional, verificou a potencialidade de desencadear momentos generosos de convivencia que conduziram a mudancas efetivas. O desafio que surgiu nos procedimentos interdisciplinares adotados colocou questoes fundamentais que recuperaram a sensibilidade perdida e transmitiram saberes evolutivos no seu sentido mais amplo. Colocou e discutiu as formas interdisciplinares de acao que permitiram o despertar da generosidade enquanto virtude . Alicercou-se em autores como: Fazenda, Laville, Barbier, Comte-Sponville, Pineau. Pode-se perceber com esta pesquisa que as intervencoes junto aos educadores e um processo de construcao lento, que exige disciplina e acoes conjuntas e integradas, que promovem a possibilidade de trocas efetivas, estimulam o autoconhecimento e ampliam a compreensao sobre a necessidade de uma educacao transformadora e seu papel no processo educativo. A partir delas, seja pelos relatos apresentados, seja pelas praticas educativas descritas, verificou-se a compreensao dos educadores e a mudanca na percepcao dos alunos. A relevância deste trabalho esta na contribuicao para a educacao do seculo XXI que busca caminhos para desenvolver a solidariedade e a humanizacao, na superacao dos conflitos intelectual e afetivo, bem como as dicotomias entre a razao e emocao
Source: Americanae (AECID Library)
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3133410637