Year: 2015
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلي التعرف على الفروق بين الذکور والإناث من معلمي مرحلة التعليم الأساسي في الخبرة الانفعالية، وکذلک الفروق بين معلمي المرحلة الابتدائية ومعلمي المرحلة الإعدادية في الخبرة الانفعالية وذلک علي عينة مکونة من (200) معلم ومعلمة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي، واستخدم الباحث مقياس الخبرة الانفعالية إعداد مشيرة عبد الحميد اليوسفي (1998)، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين الذکور والإناث في الخبرة الانفعالية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي ، وکذلک عدم وجود فروق بين معلمي المرحلة الابتدائية ومعلمي المرحلة الإعدادية في الخبرة الانفعالية.
Author: رضا خلف زايد جلبي
Institution: Minia University
Language: Arabic
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3137447966