أثر استخدام مدخل التکامل بین الجبر والهندسة فی تنمیة بعض مهارات التفکیر الریاضی لدى طلاب الصف الثانی الثانوی العلمی
Year: 2021
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام مدخل التکامل بين الجبر والهندسة في تنمية التفکير الرياضي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العلمي ، وتکونت عينة الدراسة من (64) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي العلمي موزعين على مجموعتين, إحداهما تجريبية قوامها (34) طالباً واستخدم معها مدخل التکامل بين الجبر والهندسة, والأخرى ضابطة قوامها (34) طالباً واستخدم معها الطريقة المعتادة، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار بعض مهارات التفکير الرياضي وهى (الاستقراء، الاستنباط)، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار بعض مهارات التفکير الرياضي لصالح طلاب المجموعة التجريبية.
Source: مجلة کلية التربية
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
Estimated APC paid: $300
OpenAlex ID: W3138371241