الـتَّهَـكُّـمُ التَّنْظِيمِيُّ لَدَى مُعَلِّمَاتِ الْـمَدَارِسِ الأهْلِيَّةِ في مَنْطِقَةِ الْـقَصِيمِ التَّـعْـلِيمِيَّةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِهِنَّ
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: استهدفت الدراسة التعرف على مستوى الـتَّهَـكُّـم التنظيمي لدى مُعَلِّمَات المدارس الأهلية في منطقة القصيم التعليمية من وجهة نظرهِنَّ، والكشف عن وجود فروق بين إجابات أفراد العينة تعزى إلى متغيرات الدراسة (المرحلة التعليمية، سنوات الخبرة). وذلك باستخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستعانة بالمقياس الذي أعدَّه (Brandes, 1998) وقام بتطويره (Dean et al, 1998) أداةً لجمع البيانات. ولقد تم تطبيقه على عينة عشوائية بسيطة مكونة من 183 معلمة في المدارس الأهلية. وتوصلت النتائج إلى أن مستوى الـتَّهَـكُّـم التنظيمي لدى مُعَلِّمَات المدارس الأهلية في منطقة القصيم التعليمية من وجهة نظرهِنَّ جاء بدرجة متوسطة، وأنَّه لا توجد فروق بين إجابات العينة تعزى إلى المرحلة التعليمية، سنوات الخبرة.
Author: رغد عبدالعزيز عبدالكريم الدخيـل
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3152970860