Pour une dissociation des compétences. Un programme d’enseignement/apprentissage de la compréhension des langues romanes : Galatea
Year: 1995
Type: article
Abstract: Dans le cadre du débat autour de l'Europe linguistique de demain, si l'on se penche d'une part sur la crainte communément répandue d'une éventuelle unification linguistique du continent, il y a d'autre part consensus entre les autorités et l'opinion publique sur la nécessité du développement du plurilinguisme. Mais comme le rappelle D. Coste (1990, p.170) « il y a encore loin des intentions aux résultats.». D'après nous, un véritable plurilinguisme européen doit être en mesure d'impliquer tout citoyen européen et pour cela nul ne doute qu'il aura besoin de soutiens et de moyens, ou autrement dit, comme le suggère Louise Dabène (1994, p. 166) de « la mise en œuvre volontariste et planifié d'un plurilinguisme social ».
Source: Lidil
Authors: Christian Degache, Monica Masperi
Language: French
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3155019066