Work

منصات التعلم الالکترونية کنموذج للتعلم الأصيل لتنمية الوعي ببيئة السکن وتحمل المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الجامعة المغتربين

Year: 2015

Type: article

Abstract: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية منصة التعلم الالکترونية Edmodo کنموذج للتعلم الأصيل لتنمية الوعي ببيئة السکن وعلاقتها بتحمل المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الجامعة المغتربين، وتم أستخدام المنهج الوصفى التحليلى والمنهج التجريبى. وتکونت عينة البحث من (154) طالب وطالبة مغتربين من طلاب جامعة المنيا من سکان المدينة الجامعية واشترط فى اختيارهم أن يکونوا من مستويات اجتماعية وإقتصادية مختلفة وأن يکون لديهم مهارات التعامل مع الکمبيوتر والانترنت وشبکات التواصل الاجتماعي وطبقت عليهم استمارة البيانات العامة – مقياس الوعى ببيئة السکن – مقياس تحمل المسئولية الاجتماعية ثم تم تعريضهم لمنصات التعلم الالکترونية المعدة لتنمية الوعى ببيئة السکن وتم بعدها التطبيق البعدى لمقياس الوعى ببيئة السکن، ومقياس تحمل المسئولية الاجتماعية وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لاستخلاص النتائج الوصفية والنتائج فى ضوء الفروض.

Source: Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmiʿaẗ Al-Munūfiyyaẗ

DOI: 10.21608/molag.2015.161265

Authors: أسماء ممدوح فتحي عبد اللطيف, شيماء سمير محمد خليل

Institution: Minia University

Language: Arabic

Topic: Educational Technology and E-Learning

Subfield: Information Systems

Field: Computer Science

Domain: Physical Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W3156964986