التعاطف مع الذات كمدخل لخفض الشعور بالخزي الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
Year: 2018
Type: article
Source: مجلة کلية التربية (أسيوط)
DOI: 10.12816/0049571
Author: فتحي عبد الرحمن الضبع
Language: Arabic
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W2903567671