فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات نظرية العقل في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية الخفيفة = The Effectiveness of a Training Program to Develop the Skills of Theory of Mind in Improving the Social Interaction among Mild Intellectual Disability Children
Year: 2016
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي وقياس فعاليته في تنمية مهارات نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية الخفيفة، وبيان أثر ذلک في تحسين مستوى التفاعل الاجتماعي لديهم. وتکونت عينة الدراسة من (40) تلميذًا بمعهد التربية الفکرية بمدينة الطائف، وممن تتراوح أعمارهم بين (8 - 16.2) عامًا، ويتراوح معامل ذکائهم بين (52-64)، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين متساويتين الأولى تجريبية وعددها (20) تلميذًا، والثانية ضابطة وعددها(20) تلميذًا. واشتملت أدوات الدراسة على:مقياس نظرية العقل، ومقياس التفاعل الاجتماعي، وبرنامج التدريب على مهارات نظرية العقل (24 جلسة/ثلاثة جلسات أسبوعًا)، وجميعهم من إعداد / الباحثان. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدى للمجموعة التجريبية في مهارات نظرية العقل والتفاعل الاجتماعي لصالح القياس البعدي، وکذلک وجود فروق دالة إحصائيًا بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في مهارات نظرية العقل والتفاعل الاجتماعي بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، کما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية، مما يدل على استمرارية أثر البرنامج الايجابي في تحسين مهارات نظرية العقل والتفاعل الاجتماعي.
Source: مجلة التربية الخاصة
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2337460725