PENGEMBANGAN e-LKPD BERORIENTASI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI SMA
Year: 2021
Type: article
Abstract: Tujuan pengembangan pelatihan ini adalah melatih kemampuan untuk mempelajari materi pada termokimia dengan perangkat pembelajaran berupa e-LKPD yang berorientasi Contextual Teaching and Learningyang dilihat dari kesesuaian dari pendekatan CTL, kelayakan isi, penyajian, dan bahasa, responden murid kepada e-LKPD dan peningkatan kemampuan berpikir kritis murid pada 15 murid kelas XI MIPA 7 SMAN 1 Krian Sidorajo. Metode riset pada pengembangan ini yaitu metode 4-D menurut Thiagarajan. Hasil yang didapatkan pada penelitian ini meliputi: 1) Kelayakan LKPD dengan proporsi hasil yang validasi kriteria kesesuaian dengan pendekatan CTL 78,89%, isi 81,39%, penyajian 83,33%, dan bahasa 81,25% dengan kategori sangat layak. 2) Kepraktisan LKPD dengan proporsi hasil respon siswa kriteria kriteria isi 88,09%, penyajian 84,44%, bahasa 86,66% dengan kategori sangat layak, dan 3) Keefektifan LKPD dengan skor n-gain pada hasil tes keterampilan berpikir kritis antara 0,44-1,00 dengan kriteria yang sedang-tinggi serta ketuntasan klasikal 66,67% sehingga e-LKPD dapat dinyatakan layak.
Authors: Dyah Dwi Lestari, Muchlis Muchlis
Institution: Universitas Negeri Surabaya
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3158544136