الأسلوب المعرفي (الإعتماد-الإستقلال) للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
Year: 2021
Type: article
Authors: امحمدي علي, كادي محمد
Institution: University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmed
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W3159570556