Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: استهدف البحث التعرف على مستويات اضطراب التکامل الحسى لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع, والتعرف على أکثر الابعاد شيوعًا لمقياس اضطراب التکامل الحسى, والکشف عن العلاقة بين اضطراب التکامل الحسى وقصور حاسة السمع, والتعرف على الفروق بين الذکور والإناث في اضطراب التکامل الحسى, التعرف على تأثير عمر التلميذ على اضطراب التکامل الحسى لدى الصم وضعاف السمع, وتکونت عينة البحث من (100) تلميذًا وتلميذة بمدارس الأمل بالزقازيق وميت غمر وبلبيس، وقد تراوحت أعمارهم بين (6-8) عامًا, واستخدم الباحثين: مقياس اضطراب التکامل الحسى لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع إعداد: الباحثين، وکشفت النتائج عما يلي: وجود اضطراب التکامل الحسى لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع, وکما تُعد حاسة الدهليزية هى أکثر الحواس اضطرابا لدى الصم وضعاف السمع, وعدم وجود فروق تعزى لکل من النوع (ذکور/ إناث) على اضطراب التکامل الحسى, وعدم وجود فروق تعزى لعمر التلميذ على اضطراب التکامل الحسى, وعدم وجود فروق بين التلاميذ الصم وضعاف السمع على اضطراب التکامل الحسى.
Source: مجلة التربية الخاصة
Institution: Zagazig University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3159714901