التعليم المكيف إستراتيجية علاجية نفسية -بيداغوجية لتلاميذ ذوي عسر القراءة. (دراسة حالة)
Year: 2020
Type: article
Authors: أيت حمودة حكيمة, أيت حمودة ديهية
Institution: Algiers 2 University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W3159822548