درجة تضمين قيم التربية الجمالية في كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن
Year: 2019
Type: article
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة تضمين قيم التربية الجمالية في كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن. وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي بجزأيه الأول والثاني. واستخدمت الباحثة العينة القصدية العمدية. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن القيم الجمالية التي تم تضمينها في كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع في الأردن. شملت في مجملها (21) قيمة جمالية، وأظهرت النتائج أن مجموع التكرارات للفصل الأول بشكل ضمني قد بلغت (52) بنسبة مئوية (22.4%)، وبشكل صريح قد بلغت (55) بنسبة مئوية (23.7%)، في حين أن مجموع التكرارات للفصل الثاني بشكل ضمني قد بلغت (77) بنسبة مئوية (33.2%)، وبشكل صريح قد بلغت (48) بنسبة مئوية (20.7%). وأوصت الدراسة بأن يضمن مصممو المناهج الأناشيد والموسيقى عند قيامهم بالتعديل على النسخة التجريبية لكتاب التربية الاجتماعية بحيث تحتوي على مجموعة من العناصر، كالنمط والمساحة والعمق واللون، وضرورة اهتمام التربويين ومصممي المناهج بوضع رسومات جذابه ونصوص مثيرة للطالب بحيث تنمي لديه الذوق الجمالي.
Source: مجلة العلوم التربوية و النفسية
Authors: سلسبيل أديب حسان, عودة عبد الجواد أبو سنينة
Institution: Amman Arab University
Language: Arabic
Topic: Values and Moral Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W3164347934