الفروق في مفهوم الذات بين الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها
Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في مفهوم الذات بين الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين في المرحلة الثانوية. والتعرف على الفروق بين أبعاد مفهوم الذات الستة للطلاب المتفوقين وغير المتفوقين في المرحلة الثانوية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (115) طالبا من طلاب الصف الأول والثاني والثالث الثانوي من المتفوقين وغير المتفوقين بمدينة أبها.أدوات الدراسة: استخدم الباحثون الأداة التالية: مقياس مفهوم الذات للمراهقين، إعداد غرم الله الغامدي (2009)أما الأساليب الإحصائية: استخدم الباحثون الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية والتكرارات.والاختبار ت، وكشفت نتائج الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات بين المتفوقين وغير المتفوقين من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها، كما وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات الخلقية ومفهوم الذات الأسرية بين المتفوقين وغير المتفوقين من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات الجسمية ومفهوم الذات العقلية ومفهوم الذات الانفعالية ومفهوم الذات الاجتماعية بين المتفوقين وغير المتفوقين من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبها.
Source: مجلة العلوم التربوية و النفسية
Author: حسين بلقاسم الفقيه
Institution: Ministry of Education
Language: Arabic
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W3164630952