Addressing Instructional Technology Needs in Faculties of Education.
Year: 1998
Type: article
Abstract: Partout au Canada, on exerce de plus en plus de pression sur les facultes d'education pour qu'elles forment des diplomes qui soient a la fois confiants et competents quant a leur utilisation de la technologie dans la salle de classe. Avant de pouvoir effectuer des changements, il est necessaire d'observer la situation actuelle
Authors: Susan E. Gibson, Norma Nocente
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W316507322