واقع تقويم البرامج التدريبية بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة حائل من وجهة نظر المتدربين
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: ملخص البحث کان الغرض من الدراسة تقويم البرامج التدريبية بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة حائل ، وذلک من وجهة نظر المتدربين أنفسهم ، وتضمنت الدرسة عدة أهداف تمثلت في : التعرف علي واقع تقييم المدرب من وجهة نظر المتدربين ، والتعرف علي واقع تقييم المحتوي التدريبي من وجهة نظر المتدربين ، کذلک التعرف علي واقع تقييم البيئة التدريبية من وجهة نظر المتدربين ، بالإضافة الى التعرف علي الفروق بين الجنسين في تقييم المحاور الثلاث للتدريب قيد البحث والدراسة ( المدرب - المحتوي التدريبي- البيئة التدريبية ).وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج أهمها : وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث على محوري تقييم المدرب وتقييم المحتوي التدريبي تعزى لمتغير النوع ولصالح الإناث. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث على محور البيئة التدريبية تعزى لمتغير النوع.کما توصلت الدراسة الى عدة توصيات أهمها : ضرورة تصميم برامج تدريبية بما يساعد على التحسين المستمر في المعارف والمهارات والسلوکيات وتغيير الاتجاهات بما يخدم المتدربين داخل المجتمع الحائلي و استمرار تقويم البرامج التدريبية المقدمة للمشارکين لمعرفة مدى استفادتهم فيها فيما يخص تفاعلهم التدريبي وتحسن أدائهم بوحداتهم التنظيمية العاملين فيهاوالتي سوف يعملون بها .
Author: سليمان بن ناصر الثويني
Institution: University of Ha'il
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3165750001