إتجاهات أولياء ضحايا الإعتداء الجنسي نحو إدراج مادة التربية الجنسية في المناهج الدراسية دراسة ميدانية بمصلحة الأمراض النفسية والعصبية بمدينة قالمة
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تعد التربية الجنسية من أهم المواضيع التي تشغل الآباء خاصة والمجتمعات العربية الاسلامية عامة، باعتبار الجنس أحد الطابوهات الاجتماعية، وقد جاءت الدراسة الحالية بهدف التعرف على اتجاهات أولياء ضحايا الاعتداءات الجنسية نحو تدريس (ادراج) مفاهيم (مادة) التربية الجنسية في المناهج التربوية في المدرسة الجزائرية تبعا لمتغير: الجنس، المستوى الاكاديمي(ابتدائي، متوسط، ثانوي، وجامعي) والمنطقة السكنية(الريف، المدينة)، نظرا لمعايشتهم تجربة أليمة ترتبط بصفة مباشرة بموضوع الجنس وما ينجر عنه، وقد أجريت الدراسة الميدانية بمصلحة الأمراض النفسية والعصبية بالمؤسسة العمومية الاستشفائية ابن زهر بمدينة قالمة، بإتباع المنهج الوصفي الذي يتلاءم مع طبيعة الدراسة، ولتحقيق الهدف تم اختيار عينة بحث قصدية تكونت من (41) وليّ، (28 أم، و13 أب) تعرض أحد أبنائهم للاعتداء الجنسي، من خلال الاستعانة بمقياس اتجاهات الوالدين نحو التربية الجنسية للأبناء المكون من (31) بند والمعد من قبل (كشيك منى، 2012) والذي يلائم البيئة الجزائرية، وأظهرت النتائج المتحصل عليها على: - وجود اتجاه إيجابي نحو تدريس المفاهيم الجنسية في المناهج التربوية لأولياء ضحايا اعتداء جنسي. كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق فردية ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) للأولياء تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى أولياء الضحايا نحو ادراج مادة التربية الجنسية في المناهج التربوية تعزى للمستوى الدراسي. - لا توجد فروق دّالة احصائيا في اتجاهات الاولياء نحو أدراج مادة التربية الجنسية في المناهج التربوية تعزى الى المنطقة السكنية.
Authors: احلام حمزة, سيف الاسلام شوية
Institution: Badji Mokhtar-Annaba University
Language: Arabic
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3166549434