A influência dos estilos parentais e das estratégias de mediação parental no uso da internet no envolvimento em cyberbullying nas crianças e adolescentes
Year: 2017
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: O presente estudo tem como objetivo analisar a influência dos estilos parentais e das estratégias de mediação parental no uso da internet no envolvimento em cyberbullying nas crianças e adolescentes. A amostra é composta por 199 participantes, 103 crianças e adolescentes e respetivo pai ou mãe (n=96). Os critérios de inclusão foram a pertença a turmas do 3º ao 6º ano de escolaridade num Colégio da área da Grande Lisboa. Os resultados demonstram que os pais e as crianças utilizam a internet e as redes sociais, sendo a casa e o telemóvel o local e o meio mais utilizados. Os pais revelam mais confiança na utilização da internet. Não foram encontradas diferenças significativas entre o uso da internet e o uso das redes sociais nos diferentes estilos parentais. Os pais que adotam um estilo autoritativo revelaram recorrer mais às mediações ativa, ativa de segurança, e técnica e reportaram monitorizar mais os seus filhos no uso da internet, comparativamente aos pais que adotam um estilo negligente, sendo que estes recorrem mais à mediação restritiva. Verificou-se uma associação negativa entre a estratégia de mediação ativa e as crianças vítimas de cyberbullying. A mediação restritiva revelou ser mais usada pelos pais das crianças que já foram vítimas do que as que nunca passaram por esse tipo de situação. Conclui-se que o uso de estratégias de mediação ativa reduz o envolvimento em situações de cyberbullying. Assim, a intervenção neste sentido poderá minimizar os comportamentos de risco que as crianças assumem.
Source: Repositório do ISCTE-IUL
Author: Fidélia Márcia Abílio Macuácua
Language: Portuguese
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3167719738