فاعلیة التعلیم الإلکترونی القائم على طریقة التعلم بالمشروع عبر Microsoft Teams فی تنمیة مهارات تعلم فن المکرمیة لدى طالبات الاقتصاد المنزلی
Year: 2021
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: فاعلية التعليم الإلکتروني القائم على المشروعات عبر Microsoft Teams في تنمية مهارات تعلم فن المکرمية واکتساب مهارات التعلم الإلکتروني لدى طالبات الاقتصاد المنزلي هدف البحث إلى قياس فاعلية إستراتيجية التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات في تنمية معارف و مهارات تعلم فن المکرمية باستخدام تطبيق Microsoft Teams ، وقياس أثر استراتيجية التعلم علي تنمية المعارف والمهارات المرتبطة بفن المکرمية لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي بکلية التربية النوعية- جامعة دمياط ، حيث تکونت عينة البحث من (30) طالب مقسمين على مجموعتين مجموعات تجريبية ) 15 ( طالبة بکل مجموعة، المجموعة التجريبية الأول درست بالتعلم الالکتروني القائم على المشروعات من خلال برنامج Microsoft Teams ، المجموعة التجريبية الثانية درست بالطريقة التقليدية، وتوصلت نتائج البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية الاولي التي درست بالتعلم القائم على المشروعات الکترونيا في کلٍ من: الاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة، و من خلال تقيم قطع فن المکرمية المنفذة من قبل الطالبات وقياس اتجاه الطالبات نحو طريقة التعلم ومقياس مهارات التعلم الالکتروني عبر Microsoft Teams
Institutions: Damietta University, University of Bisha
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3170988540