أثر ممارسة التهجین اللغوی عبر شبکات التواصل الاجتماعی على الهویة اللغویة لدى طلاب المرحلة الثانویة
Year: 2019
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة التعرف على أثر ممارسة التهجین اللغوی عبر شبکات التواصل الاجتماعی على الهویة اللغویة لطلاب المرحلة الثانویة. واعتمدت المنهج الوصفی، وتم تصمیم وضبط استبانة أنماط التهجین اللغوی على شبکات التواصل الاجتماعی، واختبار مواقف الهویة اللغویة، وبعد تطبیقهما على عینة الدراسة التی بلغت: (137) طالبا وطالبة بمحافظة الغربیة توصلت إلى: وجود فرق دال إحصائیا عند مستوى (0,05) بین متوسطی درجات الطلاب ذوی نمط التهجین باللغات الأجنبیة ونمط التهجین باللهجات العربیة على اختبار مواقف الهویة اللغویة وذلک لصالح الطلاب ذوی نمط التهجین باللهجات العربیة، وبین متوسطی درجات الطلاب ذوی نمط التهجین باللغات الأجنبیة ونمط التهجین بلهجة الشباب لصالح الطلاب ذوی نمط التهجین باللغات الأجنبیة، وبین متوسطی درجات الطلاب ذوی نمط التهجین باللهجات العربیة ونمط التهجین بلهجة الشباب لصالح التهجین باللهجات العربیة.ووجود فرق دال إحصائیا عند مستوى (0,05) بین متوسطی درجات استجابات الذکور والإناث على استبانة أنماط التهجین اللغوی المفضلة بعد التهجین باللغات الأجنبیة لصالح الإناث، وبعد التهجین باللهجات العربیة لصالح الإناث، وبعد التهجین بلهجة الشباب لصالح الذکور.ووجود فرق دال إحصائیا عند مستوى(0,05) بین متوسطی درجات استجابات الطلاب الملتحقین بالمدارس الحکومیة ونظرائهم بالمدارس التجریبیة على استبانة أنماط التهجین اللغوی المفضلة بعد التهجین باللغات الأجنبیة لصالح طلاب المدارس التجریبیة،وبعد التهجین باللهجات العربیة لصالح طلاب المدارس الحکومیة، وبعد التهجین بلهجة الشباب لصالح طلاب المدارس التجریبیة. ووجود فرق دال إحصائیا عند مستوى(0,05) بین متوسطی درجات استجابات الطلاب الملتحقین بالقسم الأدبی ونظرائهم بالقسم العلمی على استبانة أنماط التهجین اللغوی المفضلة الأبعاد الثلاثة (التهجین باللغات الأجنبیة واللهجات العربیة ولهجة الشباب) لصالح طلاب القسم الأدبی.
Source: مجلة كلية التربية جامعة بنها
Author: علاء أحمد محمد الملیجی
Language: Arabic
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3172596953