Devlet Konservatuvarı Opera Anasanat Dalı Öğrencilerinin Piyano Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Bu çalışmanın amacı, Devlet Konservatuvarı Opera Anasanat dalı öğrencilerinin piyano dersine ilişkin tutumlarının incelenmesidir. Araştırmanın nicel kısmında genel tarama modeli kullanılırken, nitel kısmında yedi öğrenciyle görüşmeler yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2016-2017 eğitim öğretim yılında, Batı Karadeniz bölgesinde yer alan bir devlet üniversitesinde lisans öğrenimi gören 38 konservatuvar öğrencisi oluşturmaktadır. Öğrencilerin piyano dersine ilişkin tutumlarının düzeyini belirlemek için “Piyano Dersine Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen nicel veriler, çift yönlü varyans analizi ile değerlendirilmiş, verileri çözümlemede “aritmetik ortalama”, “yüzde” ve “frekans” dağılımları kullanılmıştır. Nitel verilerin analizinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin piyano dersine ilişkin tutumları arasında cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık bulunmazken, piyano dersine ait not ortalamaları ile tutumlar arasında anlamlı bir farklılık olduğu görülmüştür. Öğrencilerin piyano dersine ilişkin tutumlarının ise orta düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Görüşmeler sonucunda; öğrencilerin genel olarak piyano dersinin gerekli olduğuna inandıkları, piyano dersinin zorunlu olması gerektiğini düşündükleri ortaya çıkmıştır.
Source: Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Authors: Turgay TUNÇ, Cemalettin BAYDAĞ
Institution: Zonguldak Bülent Ecevit University
Language: Turkish
Subfield: Music
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3175378606