Work

Folklore lessons in the schools of the German minority in Hungary. Attitudes and methodological aspects – results of a questionnaire research

Year: 2021

Type: article

Abstract: Die Studie beschäftigt sich mit Unterrichtsfragen der deutschen Minderheit in Ungarn. Es wird kurz auf den sogenannten Volkskundeunterricht eingegangen, die jede/r Lernende einer Nationalitatenschule in Ungarn in einer Wochenstunde lernen soll. Es werden in der Folge die Forschungsergebnisse einer Online-Umfrage zum Volkskundeunterricht dargestellt. Das Ziel der Datenerhebung war zu erfahren, welchen Ausbildungshintergrund die Lehrpersonen haben, mit welchen Schwierigkeiten Lehrkr fte im Unterrichtsprozess konfrontiert werden und welche Ansprüche sie für Hilfeleistungen hatten. Es wurde auch nach der Attitüde ihrer SchülerInnen gefragt. Im Anschluss werden Empfehlungen für das Unterrichtswesen formuliert.

Source: Acta Politica Polonica

DOI: 10.18276/ap.2021.51-06

Authors: Éva Márkus, Dorottya Erb

Institutions: Eötvös Loránd University, University of Education Upper Austria

Language: English

Topic: European Linguistics and Anthropology

Subfield: Anthropology

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W3178019790