Year: 2021
Type: article
Abstract: Bu araştırmanın amacı, Türk Dünyası'ndaki eğitim ve öğretimin yapısını incelemek ve bunları birbirleriyle karşılaştırmaktır. Çalışmada Türk Dünyası eğitim ve öğretim sistemlerinin genel yapısı, gelişimi ve mevcut durumu araştırılmış ve karşılaştırılmıştır. Karşılaştırmalı eğitim olan bu çalışmada, farklı eğitim sistemlerinin ayrı unsurlarını bir bütün olarak inceleyen yatay bir yaklaşım kullanılmıştır. Bu ülkelerdeki eğitim ve öğretim sistemleri, eğitim kurumlarının aşamaları, öğrenci yetiştiren kurumların yapısı, öğrencilerin okullara kabul koşulları, eğitim süresi, yüksek öğretim ve lisansüstü eğitim durumu incelenmiştir. ve değerlendirildi. Türk Dünyası ülkelerinin eğitim ve öğretim sistemleri önce tek tek araştırılmış ve elde edilen bilgiler ışığında açıklamalar yapılmış, daha sonra bu bilgilerle tablo oluşturulmuş, tablolardaki bilgiler analiz edilmiş ve açıklamalar yapılmıştır. önemli ve kayda değer bilgilerle masanın altında. Sonuç bölümünde tüm ülkelerin tablolarındaki bilgiler özetlenmiş, mevcut durumları karşılaştırılmış ve değerlendirmeler yapılmıştır. Veri toplama aşamasında; Türk Dünyasında uygulanan eğitim ve öğretim sistemlerine ilişkin tez, kitap, dergi ve makaleler gibi basılı bilimsel kaynaklar kullanılmıştır. Elde edilen veriler, araştırmanın amaçları doğrultusunda belirlenen kriterlere göre betimsel analiz yaklaşımı kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuç olarak, Türk Dünyası eğitim ve öğretim yapısında benzerlik ve farklılıklar olduğu tespit edilmiş ve bu tespitler ortaya çıkarılmıştır. Türk Dünyası, eğitim ve öğretimde ortak kalite standartları oluşturmalı, bu standartları programlarına yansıtmalı, eğitim ve öğretimi seçkin medeniyetler düzeyine getirmek için iyileştirici çalışmalar yapmalıdır.
Authors: İsmet Ergin, Sibel Açışlı Çelik, Burcu Akkaya
Institution: Artvin Coruh University
Language: English
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3185628701