Inmigración, Racismo Y Justicia Social: ¿cuál Es El Papel De La Escuela Frente a La Pandemia Covid-19?
Year: 2021
Type: article
Abstract: El objetivo de este trabajo es analizar, desde una perspectiva teórica, los riesgos, barreras y consecuencias de la pandemia COVID-19 en los procesos de escolarización de la población migrante, tomando como referencia el sistema educativo latinoamericano y las particularidades del sistema educativo chileno.La temática cobra especial relevancia cuando se tienen en consideración los episodios de xenofobia acontecidos en el país durante la pandemia.El principal argumento es que el escenario provocado por el COVID-19 ha superado el plano sanitario, convirtiéndose en una crisis sociocultural que, entre otras cosas, ha visibilizado con fuerza los discursos de odio hacia la inmigración.En este sentido, diferentes autores han planteado la necesidad de que la escuela sea un espacio para educar contra el racismo, además de un lugar que brinde una 'educación para la salud' pertinente, con todas las identidades culturales presentes en el contexto.Este manuscrito cuestiona el papel que la escuela debe cumplir en el actual escenario de pandemia e instala algunas interrogantes sobre su rol frente al racismo.La pandemia COVID-19 representa el mayor desafío sanitario que la humanidad ha enfrentado este siglo (WHO, 2020).Es evidente que sus consecuencias han superado el campo de la salud, alcanzando significativas repercusiones en diferentes esferas del espacio social (Ahmed et al., 2020).Esta situación acabó por visibilizar y aumentar las profundas brechas de desigualdad social ya existentes en la población de diferentes países latinoamericanos (CEPAL, 2020).Dicho escenario ha derivado en una importante crisis sociocultural que, entre otras cosas, ha desnudado los discursos y actitudes de odio hacia la inmigración mediante diferentes manifestaciones xenófobas, tanto en Chile como en otros países de la región (HRW, 2020; Tijoux, 2020).En el caso chileno es evidente que el sistema escolar parece ser uno de los campos más afectados por la pandemia, amenazando y condicionando su funcionamiento (Quiroz, 2020).Esta situación es especialmente preocupante si se considera el importante papel que puede ocupar la escuela en ayudar a prevenir y comprender PALABRAS
Language: Spanish
Subfield: Cultural Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3188615109