Exploring the Use of Mobile Learning in the Algerian EFL Context. Case of Ibn Khaldoun University of Tiaret. Algeria.
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: في العالم المعولم الحالي ، يشهد تعلم اللغة بمساعدة المحمول (MALL) تقدمًا سريعًا مستوحى من التكنولوجيا المعاصرة. وبالتالي ، فإن التكنولوجيا هي أداة تستخدم لغرض التعلم والتعليم. يعتبر مجال جديد لتكنولوجيا التعليم. في الوقت الحاضر ، هذا الاتجاه شائع بين الطلاب بسبب انتشار تقنيات الهاتف المحمول المختلفة لتعزيز التعلم. تحاول الدراسة الحالية استكشاف اتجاهات متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وكذلك المدرسين تجاه فعالية استخدام التقنيات المدعومة بالهاتف المحمول في تعلم اللغة. لهذا الغرض ، استخدم الباحث استبيانًا لاستنباط إجابات المستجيبين. تضمنت مرحلة جمع البيانات الطلاب من مختلف المستويات في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة ابن خلدون في تيارت. وكشفت النتائج أن طلاب اللغة الإنجليزية لديهم مواقف إيجابية تجاه فعالية التعلم عن بعد. أبلغ الطلاب عن اعتبار التعلم عبر الإنترنت كأسلوب مفيد في تحسين المهارات الرئيسية الأربع بالإضافة إلى معرفتهم الثقافية. أظهروا استعدادًا لاعتماد التقنية في تعلمهم على الرغم من الآراء المتشككة حول قدرة معلميهم على تنسيق هذا التحول الكبير. وخلصت النتائج أيضًا إلى أن المعلمين بغض النظر عن مواقفهم الإيجابية يهتمون أكثر بالبنية التحتية والتوجيه المناسب اللازم لتطبيق مثل هذه التقنية في الواقع. بشكل عام ، تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف إلى أي مدى يكون سياق اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة ابن خلدون على استعداد وجاهز لتبني التكنولوجيا في فصول اللغة. وبالمثل ، تحاول معرفة كيفية قبول سياق EFL لمتابعة العالم المعولم في سباقها نحو الفصول الدراسية القائمة على التكنولوجيا.
Author: Mokhtaria Lahmer
Institution: Université IBN Khaldoun Tiaret
Language: Arabic
Topic: Mobile Learning in Education
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3190427639