فاعلية برنامج فى تعديل السلوک على خفض التأخر اللغوى وتحسين التواصل الاجتماعى لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
Year: 2021
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: المستخلص : هدفت الدراسة الحالية إلى خفض التأخر اللغوى وتحسين مهارات التواصل الاجتماعى لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين لغوياً من خلال برنامجق ائم على فنيات تعديل السلوک وشملت عينة الدراسة (10) أطفال متأخرين لغوياً بالمرحلة الابتدائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية وتشمل (5) أطفال، ومجموعة ضابطة وتشمل (5) أطفال واستخدمت الباحثة مقياس المستوى الاجتماعى والاقتصادى للأسرة (إعداد عبد العزيز الشخص 2014) ومقياس ستانفورد بينيه للذکاء "الورة الخامسة" (إعداد محمد طه وعبد الموجود عبد السميع، ومحمود السيد أبو النيل 2013)، والمقياس اللغوى المعد لأطفال ما قبل المدرسة (إعداد أحمد أبو حسينه 2013)، ومقياس التواصل الاجتماعى للأطفال (إعداد الباحثة)، وبرنامج قائم على تعديل السلوک (إعداد الباحثة) وأسفرت نتائج الدراسة عن الأثر الإيجابى للبرنامج القائم على فنيات تعديل السلوک فى خفض التأرخ اللغوى وتحسين مهارات التواصل الاجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، وتم تفسير ومناقشة النتائج فى ضوء الإطار النظرى والدراسات السابقة. الکلمات المفتاحية : تعديل السلوک – التأخر اللغوى – التواصل الاجتماعى.
Source: Buḥūṯ /Buḥūṯ
Authors: أمل على احمد علي عامر, شادية احمد, شيماء عرفه
Institution: Ain Shams University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3191412334