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A presença dos estudantes indígenas nas universidades estaduais do Paraná: trajetórias e pertencimentos

Year: 2012

Type: article

Abstract: Analisa as trajetórias dos estudantes indígenas nas universidades estaduais do Paraná, ingressantes pelo Vestibular dos Povos Indígenas. Demonstra que a permanência desses sujeitos no ensino superior somente se faz possível mediante a efetivação de um duplo pertencimento acadêmico e étnico-comunitário. Resultado de pesquisa realizada junto aos acadêmicos indígenas, reconhece o ineditismo da experiência paranaense iniciada nesta década e sinaliza sua consolidação por meio da efetiva atuação do Estado, das universidades públicas e das comunidades indígenas.

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

DOI: 10.1590/s2176-66812012000400014

Authors: Wagner Roberto Amaral, Tânia Maria Baibich-Faria

Institutions: Universidade Estadual de Londrina, Universidade Federal do Paraná

Language: Portuguese

Topic: Migration, Education, Indigenous Social Dynamics

Subfield: Cultural Studies

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W3197301304

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