Work

Ensino de história, quadrinhos e a mobilização social – um estudo de caso da HQ Democracia

Year: 2021

Type: article

Abstract: O presente artigo analisa as possibilidades de utilizarmos a HQ Democracia em sala de aula. Discutimos a importância de empregarmos linguagens alternativas junto aos estudantes, com o intuito de se fomentar o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, o conceito de lugar social se mostrou relevante, uma vez que exprime as variáveis inerentes ao contexto histórico dos autores desta HQ, chegando a explicitar as suas possíveis intencionalidades com essa obra.

Source: BRATHAIR - REVISTA DE ESTUDOS CELTAS E GERMÂNICOS

DOI: 10.18817/brathair.v1i21.2510

Author: Luis Filipe Bantim de Assumpção

Institutions: University of Vassouras, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Language: Portuguese

Topic: Comics and Graphic Narratives

Subfield: Visual Arts and Performing Arts

Field: Arts and Humanities

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W3197630264

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: 10