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Étudier les pratiques informationnelles des élèves est (aussi) une question de méthode

Year: 2021

Type: book-chapter

Abstract: IntroductionLa question des pratiques informationnelles est constitutive, entre autres éléments, de la réflexion francophone sur les cultures de l’information1, « concept-problème nous permettant d’interroger et de comprendre la complexité de nos usages et de nos représentations à l’égard de l’information et des techniques qui lui sont associées

Source: Presses universitaires de la Méditerranée eBooks

DOI: 10.4000/13ke2

Authors: Karine Aillerie, Valentine Mazurier

Institutions: Université de Poitiers, Université Bordeaux Montaigne

Language: French

Topic: Library Science and Information Literacy

Subfield: Library and Information Sciences

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W3202338524

FWCI: 2.445

Cites:

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