Peningkatan Keterampilan Berkomunikasi Siswa Melalui Pembelajaran Berorientasi TPACK Dengan Blended Learning Pada Materi Sistem Gerak
Year: 2021
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: materi sistem gerak dengan harapan siswa mendapatkan pengalaman bermakna selama pembelajaran.Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berorientasi TPACK terhadap keterampilan berkomunikasi siswa pada materi sistem gerak.Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan pretest posttest control group desain.Instrumen penelitian berupa tes (uraian) keterampilan berkomunikasi tulisan, rubrik penilaian untuk mengukur keterampilan berkomunikasi lisan, lembar observasi dan angket.Data lembar obeservasi dan angket dianalisis secara deskriptif kuantitatif.Tes uraian diuji secara statistik dengan uji t.Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran berkategori sangat baik, demikian juga respon siswa terhadap pembelajaran memperoleh rata-rata 9.31 dengan kategori sangat tinggi.
Authors: Noviani Maulida, Sumiyati Sa’adah, Ukit Ukit
Institution: Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3203296360