تأثیر برنامج تعلیمی باستخدام استراتیجیة دورة التعلم السباعیة المدعمة بنموذج شبکات التفکیر البصری على مستوى أداء بعض مهارات کرة القدم لدى تلامیذ المرحلة الاعدادیة
Year: 2021
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالي الى التعرف تأثير استراتيجية دورة التعلم السباعية المدعمة بنموذج شبکات التفکير البصري على مستوى أداء بعض المهارات الاساسية في کرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية،تحقيقا لأهداف البحث وفروضه استخدم الباحث المنهج شبة التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية باتباع القياسات القبلية البعدية نظرا لملائمتة لطبيعة البحث،أشتمل مجتمع الدراسة على جميع تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بمدرسة عبدالستار فهمي الاعدادية بنين بمشطا والتابعة لادارة طما التعليمية، البالغ عددهم (80) تلميذ والمقيدون بسجلات للعام الدراسي 2020/2021م،تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بمدرسة عبدالستار فهمي الاعدادية بنين بمشطا والتابعة لادارة طما التعليمية ، والمقيدون بالسجلاب للعام الدراسي 2020/2021م ،،والبالغ قوامها (75) تلميذ کعينة اساسية موزعين بالتساوي على مجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة بواقع تصنيفي (30) تلميذ لکل مجموعة، وکانت اهم الاستنتاجات إستخدام البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية المدعمة بنموذج شبکات التفکير البصري کان له تأثير إيجابي على مستوى أداء بعض مهارات کرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، کذلک کانت اهم التوصيات بإستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية المدعمة بنموذج شبکات التفکير البصري لأنها تربط الجانب العملي بالجانب النظري وتتطلب من التلاميذ القيام بالعديد من عمليات التفکير مما يؤدي إلي تحقيق هدف التعلم ذي المعني.
Institution: Helwan University
Language: Arabic
Field: Health Professions
Domain: Health Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3203354412