Year: 2020
Type: article
Abstract: El psicólogo Anders Ericsson (2006), fue quien incorporó el término de “práctica deliberada” mientrasinvestigaba cómo las personas se convierten en expertos. Ericsson, derribó el mito que considera quelos expertos en una práctica concreta tienen talentos innatos fuera de lo común. En cambio, descubriócomo los expertos alcanzan su máximo rendimiento, practican deliberadamente para convertirse enexpertos.Ellos dividen la práctica en pequeños segmentos del total y la repasan en numerosas ocasiones.Entre práctica y práctica, los expertos obtienen feedback y reflexionan sobre su propio rendimiento. Laexperiencia juega un papel importante en el desempeño. Si un experto se limitara a la prácticarutinaria podría llegar a un estancamiento, mientras que si practica deliberadamente puede llegar a la"perfección". Repetir una acción puede conducir a la automaticidad, pero no es suficiente, hasta sepuede detener el desarrollo.Ericsson, creó este modelo para explicar el proceso de transición de novato a experto y consideró unpromedio de 10 años o 10.000 horas para lograrlo1.En el área de la educación médica, la práctica deliberada consiste en actividades planeadas conobjetivos específicos, para adquirir y perfeccionar destrezas cognitivas y motoras, para mejorar lacalidad de atención y la seguridad de los pacientes
Author: Cristina Marecos
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3205748738