Year: 2021
Type: book
Abstract: استهدفت الدراسة معرفة اتجاهات تلاميذ السنة الثالثة ثانوي نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا، والتعرف إلى ما إذا كانت هناك فروق تعزى إلى متغير الجنس(ذكور– إناث)، أوهناك فروق تعزى إلى متغير الشعبة(أدب- علوم)في متوسطات استجاباتهم على الاستبيان، وتم اعتماد المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من 306 من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي قاموا بالإجابة على أداة الدراسة إلكترونياً، وللتحقق من فرضيات الدراسة تم اختيار86 إجابة بطريقة عشوائية، وتمثلت أداة الدراسة في استبيان اتجاهات تلاميذ الثالثة ثانوي نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من تصميم الباحثين وتمت معالجة البيانات احصائيا من خلال البرنامج الاحصائي SPSS، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات التلاميذ كانت سلبية، كما توصلت إلى عدم وجود فروق تعزى إلى متغير الجنس(ذكور- إناث)، وإلى عدم وجود فروق تعزى إلى متغير الشعبة(أدب، علوم)، وقدم الباحثون في ضوء النتائج المتوصل إليها جملة من المقترحات.
Authors: جلول قوادري, ايمان صدقة, حدة يوسفي
Institution: University of Batna 1
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3210139258