صعوبات إستفادة طلاب الخدمة الاجتماعية من تطبيق نظام التعليم الإلکتروني عن بعد ومقترحات حلها من منظور تنظيم المجتمع
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: أصبح الاهتمام بتطبيق النظام الإلکترونى عن بعد فى مجال التعليم من القضايا القومية الهامة هذه الأيام والتى أصبحت تحظي بأهتمام من قبل المسئولين، لمواکبة التغيرات العالمية فى مجال تطوير التعليم على کافة المستويات، لما يتميز به نظام التعليم الإلکترونى من سهولة وسرع الوصول والتواصل مع الطلاب، وتوافر المنهج الدراسى فى صورة رقمية لإضطلاع الطلاب علية فى أى وقت، ولهذا إستهدفت الدراسة تحديد الصعوبات التى تعيق إستفادة طلاب الخدمة الاجتماعية من نظام التعليم الإلکترونى، وهى من الدراسات الوصفية التى استخدمت منهج المسح الاجتماعى عن طريق العينة لعدد من طلاب الخدمة الاجتماعية الفرقة الثالثة بلغ عددهم (276) مفردة، وتوصلک الدراسة إلى أن أهم الصعوبات التى تعيق الطلاب من الاستفادة من التعليم الإلکترونى هي بالترتيب الصعوبات التى ترجع إلى معتقدات الطلاب، ثم الصعوبات التى تعود إلى إدارة الکلية، والصعوبات التى ترجع إلى عضو هيئة التدريس، وصعوبات ترجع إلى المقرر الإلکترونى، الصعوبات التى ترجع إلى منصة التعلم الإلکترونى، وتوصلت الدراسة إلى مقترحات من وجهة نظر تنظيم المجتمع تساعد فى التغلب على الصعوبات التى تعيق استفادة طلاب الخدمة الاجتماعية من نظام التعلم الإلکترونى.
Author: محمد بدر صابر على
Institution: Assiut University
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3211412102