Réflexions et propositions concrètes pour une écriture non sexiste dans les revues académiques
Year: 2021
Type: article
Abstract: Réflexions et propositions concrètes pour une écriture non sexiste dans les revues académiques Gwenaëlle PerrierDans le milieu académique français des sciences humaines et sociales, la pratique de l'écriture dite inclusive bénéficie, depuis la controverse ouverte en 2017, d'une visibilité et d'une légitimité croissantes.Elle est certes loin d'y faire consensus, mais un nombre grandissant de professionnel•le•s de ce milieu et du milieu éditorial y ont recours -selon des usages divers et inégalement maîtrisés toutefois.Ce succès grandissant s'explique de plusieurs manières.Si la controverse initiée en 2017 a offert un terrain d'expression vivace à l'antiféminisme (Loison-Leruste, Perrier et Noûs 2020), elle a aussi fait la publicité de ce type d'écriture, et la virulence des attaques dont elle est l'objet contribue probablement à accroître le soutien dont elle dispose depuis peu.Ces usages croissants se comprennent aussi à l'aune d'évolutions du champ académique, marqué à la fois par une institutionnalisation des études de genre et par l'augmentation du nombre de femmes au sein d'un nombre grandissant de disciplines des sciences humaines et sociales.En outre, comme dans d'autres segments du monde social, l'écriture non sexiste peut apparaître dans le champ académique comme un gage d'adhésion à la norme égalitaire, stratégique dans un contexte social et professionnel où l'égalité de genre est reconnue comme une valeur positive.
Source: Cahiers du Genre
Author: Gwenaëlle Perrier
Language: French
Topic: Gender Studies in Language
Subfield: Gender Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3214625187