Year: 2021
Type: article
Abstract: Entretien réalisé le 02 juillet 2020 Anne Pellois : Je te propose d'aborder la question du ratage en fonction de toutes tes casquettes : chorégraphe, interprète et pédagogue.Et je te propose aussi d'envisager les deux aspects du ratage : positif et négatif, car je ne doute pas que tu auras évidemment, connaissant ton travail, un rapport positif au ratage !Je te propose trois définitions sur lesquelles nous pourrions nous accorder ou faire bouger au cours de l'entretien : Ne pas partir, ne pas avoir lieu, avorter.Rater c'est donc un faux départ, une absence d'événement.Il est prévu que quelque chose se passe, et il ne se passe rien.Le verbe est utilisé au départ pour désigner un coup de feu qui ne part pas.Ne pas réussir.Ne pas obtenir le résultat souhaité : il se passe quelque chose, mais ce n'est pas la chose attendue.Manquer l'occasion, la rencontre, laisser passer quelque chose qui aurait pu advenir d'une relation et qui ne se passe pas.Le terme induit ainsi une forme de déficience, et une forme de maladresse, ou encore un manque d'à-propos.Celui ou celle qui rate passe à côté de sa performance, soit parce que la performance n'advient pas, au sens 1, soit qu'elle n'est pas à la hauteur du résultat espéré, au sens 2, soit enfin qu'elle ne saisit pas la bonne opportunité, au sens 3. Nous verrons si ces définitions ou ces pistes tiennent tout au long de l'entretien.As-tu déjà eu la sensation, en tant que chorégraphe et danseur, de rater un spectacle ?Qu'est-ce qu'on rate quand on rate un spectacle ?Est-ce que l'endroit du ratage est le même quand on est un danseur ou un chorégraphe ?Loïc Touzé : La première pièce que j'ai réalisée, je l'ai co-signée avec la danseuse Bernadette Doneux.Nous nous étions rencontrés dans la compagnie de Carolyn
Source: Agôn Revue des arts de la scène
DOI: 10.4000/agon.8725
Authors: Loïc Touzé, Anne Pellois
Institution: École Normale Supérieure de Lyon
Language: French
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3217667333