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Género e poder na gestão educacional : os contributos de uma análise crítica dos discursos organizacionais

Year: 2007

Type: article

Abstract: Neste texto fazemos uma crítica ao positivismo na análise sociológica das organizações, tentando consolidar novas configurações epistemológicas e metodológicas que possam favorecer um melhor entendimento das dinâmicas de género. Assim, apontamos os contributos que uma análise crítica dos discursos organizacionais pode providenciar para que os discursos e os poderes dos homens e das mulheres, na gestão executiva das organizações educativas, sejam conceptualizados não só como elementos de reprodução que constrangem, mas também como relações de produção e de desconstrução que capacitam para o exercício de uma gestão mais democrática.

Source: Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT)

Author: Maria Custódia Jorge da Rocha

Language: Portuguese

Topic: Gender, Sexuality, and Education

Subfield: Gender Studies

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Gender equality, Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: green

Funder: Wellbeing of Women

OpenAlex ID: W32981206

FWCI:

Cites: 100

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