Work

PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY PADA MATERI KESETIMBANGAN ION DAN pH LARUTAN PENYANGGA KELAS XI SMA/MA

Year: 2021

Type: article

Abstract: Kebutuhan akan adanya media pembelajaran yang sesuai tuntutan Abad 21 dan dapat memfasilitasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran pada masa pandemi COVID-19 merupakan suatu urgensi yang tak terhindari. Melalui penelitian ini, tujuannya menghasilkan media e-Learning berbasis Schoology dan mengetahui validitas dan respon pengguna (guru dan peserta didik) dari produk yang dihasilkan guna dapat dimanfaatakan pada pembelajaran dalam jaringan. Penelitian mengacu pada metode R & D dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Data validasi ahli materi dan media serta data uji coba 1-1 dan respon guru diperoleh menggunakan instrumen penelitian berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan persentase 93,23% dan 90,69% dengan kategori valid. Sedangkan hasil uji coba 1-1 oleh peserta didik dan respon guru menunjukkan persentase 94,40% dan 93,12% dengan kategori baik.

Source: JTK (Jurnal Tadris Kimiya)

DOI: 10.15575/jtk.v6i2.10352

Authors: Roza Linda, Suci Sukma, Lenny Anwar

Institution: Riau University

Language: Indonesian

Topic: Educational Technology and E-Learning

Subfield: Information Systems

Field: Computer Science

Domain: Physical Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $49