Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مستوى إدراك مرشدي المدارس الثانوية في لواء وادي السير لمفهوم إدارة الأزمات, وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي, وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع المرشدين التربويين العاملين في منطقة وادي السير في الأردن والبالغ عددهم (40) مرشدا تربوياً تم اختيارهم بالطريقة القصدية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى إدراك مرشدي المدارس الثانوية لمفهوم إدارة الأزمات كان ضمن المستوى المتوسط, كما أشارت إلى عـدم وجـود فـروق تعـزى للمؤهل العلمي فـي جميع المجالات, ووجود فروق تعزى للخبرة في مجال مهارات التعلم ولصالح الكليات الإنسانية بعد العودة للمتوسطات الحسابية, ووجود فروق تعزى للنوع الاجتماعي ولصالح الإناث.
Author: عبدالله فاهد غصاب السكارنة
Language: Arabic
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4206931800