درجة تطبيق استراتيجية الصف المقلوب لدى معلمات الحاسب بمنطقة المدينة المنورة في الفترة ما قبل جائحة كورونا
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تطبيق نموذج الصف المقلوب لدى معلمات الحاسب بمنطقة المدينة المنورة في الفترة ما قبل جائحة كرونا، والتعرُّف على الفروق في درجة تطبيق استراتيجية الصف المقلوب لدى معلمات الحاسب وفق متغيرات: (الدورات التدريبية، سنوات الخبرة، المرحلة الدراسية). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة الاستبانة، وتكونت عينة الدراسة من (141) معلمة حاسب آلي بمنطقة المدينة المنورة، وقد أظهرت النتائج أن تطبيق معلمات الحاسب لاستراتيجية الصف المقلوب جاءت بدرجة منخفضة، وبمتوسط حسابي (1.96)، كما بيّنت النتائج عدم وجود أي فروق في تطبيق استراتيجية الصف المقلوب تُعزَى لسنوات الخبرة، المرحلة التدريسية، الدورات التدريبية، وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية عن الفصول المقلوبة في التدريس لمعلمات الحاسب.
Author: حنان سويعد العوفي
Language: Arabic
Topic: Innovative Teaching Methods
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4210758348