Nuevo Sol: primavera del 2022, la nueva normalidad y los diferentes flancos de la guerra. Encrucijada para la investigación educativa
Year: 2022
Type: article
Abstract: 18 de marzo de 2020 inició el confinamiento en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para adultos mayores y personas con comorbilidades; y antes o después de esta fecha, con diferencia de días, semanas o meses, inició en China, Europa, Estados Unidos, Canadá, América Latina y el Caribe.Dos años después, el 18 de marzo de 2022, en la explanada central de Ciudad Universitaria (UNAM) varios grupos de estudiantes posaban con sus birretes y sus togas para las fotos de generación.Era una tarde bonita; se sentía con claridad la llegada de la primavera.Junto a la librería de la UNAM pasaba un grupo de estudiantes que discutía sobre el lugar del 0 (cero) desde, cuando menos, dos perspectivas matemáticas.En ese momento, en esa hermosa tarde primaveral en la Ciudad de México, en el hemisferio norte y con el corazón en el Sur, podía decirse que estábamos a punto de vencer a la pandemia de COVID-19.Al voltear la cabeza, los noticieros y las redes sociales daban cuenta de la invasión de Rusia a Ucrania.Si bien parece que las hostilidades podrían terminar en abril, la fuerza de esta dislocación, aunada a la de la pandemia, golpea a la Tierra y anuncia otras guerras, como la económica, la energética y la cibernética.En esta misma línea bélica, pero con otro sentido y sin la vorágine noticiosa que abrazó, abraza y cubre a Occidente, sigue la guerra en Yemen. 1 Así llegamos al número 176 de Perfiles Educativos, revista abierta al rigor académico, a la investigación educativa, a los problemas educativos y pedagógicos, al compromiso, al horror de la guerra y al dolor de los seres humanos.Estamos ante problemas educativos y pedagógicos que si bien han sido parte insoslayable de la realidad social, cultural, política y económica del mundomundos, no se habían visto y simbolizado de manera tan maniqueísta, peligrosa y provocativa por dos bandos, Oriente y Occidente, los malos y los buenos,
Source: Perfiles Educativos
Author: Alicia De Alba
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4226312062