À l'école de la détention : quelques aspects de la socialisation professionnelle des surveillants de prison
Year: 2004
Type: article
Abstract: Le processus de socialisation professionnelle des surveillants de prison est abordé ici à travers le premier stage qu'effectuent les élèves dans un établissement pénitentiaire. S'ils intègrent vite certains éléments de la culture carcérale, les élèves développent en parallèle un discours de méfiance à l'égard de leur situation d'apprentissage et de la prison en général. Parce qu'il combine des périodes de cours en dehors de la détention et des mises en situation face aux détenus, ce stage place les nouvelles recrues face aux injonctions contradictoires des gradés formateurs et de leurs collègues surveillants. La socialisation professionnelle des surveillants de prison occasionne donc des dilemmes : on ne peut en faire la transmission pacifique d'un rôle professionnel prédéfini. Their first period of training in penitentiaries provided an opportunity for studying the occupational socialization of French prison wardens. Although the latter soon learn certain aspects of life behind the bars, their talk manifests a mistrust of both the training situation and prison in general. By combining class work outside the detention center and experiences with handling inmates inside, this training presents new recruits with the contradictory admonitions of trainers and corrections officers. A double bind thus complicates learning this trade: whether to follow suggestions about imposing order or to negotiate; whether to accept the penitentiary method or, like the others, consider it to be inefficient or even dangerous. This occupational socialization spawns dilemmas and contradictions; it does not peacefully transmit a predefined occupational role.
Source: Sociologie du Travail
Author: Guillaume Malochet
Language: French
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4236177236