Professionalisierung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte in der frühen MINT-Bildung
Year: 2021
Type: book
Abstract: Die Autor*innen legen dar, dass die Anzahl besuchter MINT-Fortbildungen von zentraler Bedeutung für die Entwicklung der professionellen Kompetenz in der frühen MINT-Bildung ist. Der Band stellt die Ergebnisse zweier Studien zur professionellen Entwicklung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften in der frühen MINT-Bildung vor, die zu diesem Ergebnis gekommen sind. (DIPF/Orig.)
Source: Verlag Barbara Budrich eBooks
DOI: 10.2307/j.ctv1m591xz
Authors: Diemut Kucharz, Lisa Öz, Julia Katharina Schmidt, Nina Skorsetz
Language: German
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4239432487