Year: 2021
Type: editorial
Abstract: Das erste Heft der Zeitschrift für Weiterbildungsforschung im Jahrgang 2021 entstand unter besonderen Bedingungen.Angekündigt wurde die Ausgabe im Herbst 2020 mit einem Call for Papers, der in aller Breite und Offenheit einlud, Forschungsergebnisse aus dem Feld der Weiterbildungsforschung einzureichen, ohne dass ein konkreter Schwerpunkt vorgegeben war.Dies war zu einem Zeitpunkt, als die zweite Welle der Covid-19-Pandemie anhob und Auswirkungen auf nahezu alle Bereiche des gesellschaftlichen Miteinanders spürbar wurden, die bis in die Gegenwart anhalten.Die Verhältnisse, unter denen gelebt, gearbeitet und geforscht wird, haben sich zum Teil erheblich verändert.In einer Zeit von Unvorhersehbarkeit und Unsicherheit ist die Wissenschaft umso mehr gefragt -wenngleich Antworten nicht immer so schnell wie erhofft gegeben werden können.Für Forschende in der Infektionsbiologie, Epidemiologie und Soziologie, aber auch für Bildungsforschende ermöglicht und erfordert es diese Zeit, neue Forschungsgegenstände in den Blick zu nehmen und innovative Forschungsfragen zu stellen.So war die Ankündigung für dieses Heft auch von der Hoffnung getragen, dass die Forschenden im Feld das Bedürfnis haben würden, ganz frische Forschungsergebnisse -mit und ohne Pandemie-Bezug -zu veröffentlichen.Und in der Tat wurden zehn Beiträge für diese Ausgabe angekündigt bzw.eingereicht, allerdings ohne auf Corona zu reagieren.Dies wäre vielleicht auch zu früh gewesen.Gleichwohl können wir ankündigen, dass noch in diesem Jahrgang ein Heft mit Beiträgen zu Pandemie-bezogener Forschung erscheinen wird.
Authors: Elke Gruber, Thomas Jung
Language: German
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: gold
Estimated APC paid: $1,475
OpenAlex ID: W4252963680